Mardi 15 avril trois classes du lycée se sont rendues au Majestic Passy pour une séance privée du film « un coeur simple » de Marion Laisne. Tous les élèves auparavant avaient dû lire le conte célèbre de Flaubert du même titre.

 Un coeur simple

         Pour son premier film, il faut reconnaître que la réalisatrice a fait preuve de beaucoup de talent : les décors choisis sont très fidèles à l’époque : l’intérieur de la maison de madame Aubain révèle bien un décor bourgeois du 19^ème siècle. De même les décors naturels ( le jardin si soigné de Mme Aubain, comme la rivière ou la forêt) le raffinement des toilettes des héroïnes lui inspire des prises de vue dignes de véritables tableaux impressionistes. On peut donc saluer le travail esthétique de la jeune réalisatrice.

         Nous avons tous été rassurés de retrouver dans le film un certain nombre d’éléments fidèles au conte que nous avions tous apprécié : l’anecdote du taureau où Félicité se sacrifie pour protéger de la menace sa patronne et ses deux enfants. La scène de retrouvailles de Félicité avec sa soeur au cours d’une promenade sur la plage avec Clémence, l’importance affective du neveu Victor, la reprise de la scène d’émerveillement lorsqu’elle suit Clémence dans la préparation à la communion, l’hallucination de Félicité au moment de la communion de sa protégée.

         Par contre, nous avons déploré un certain nombre de modifications par rapport à l’oeuvre de Flaubert. Pourquoi Virginie devient elle Clémence dans le film ? Pourquoi Félicité est-elle  présentée comme décalée dans la scène du bal du début du film,  puis boiteuse tout au long de sa vie ? Pourquoi Mme Aubain fait elle preuve d’une telle sévérité à son égard ? Pourquoi manifeste t-elle tantôt de la jalousie tantôt une attirance ambigüe envers sa servante ?

         Certains d’entre nous ont même regretté quelques passages jugés indignes de la qualité psychologique ou esthétique du film : ainsi la scène grossière de l’égorgement du cochon avec ces gros plans réalistes et ses effets sonores a semblé déplacée. De même, la liaison de Mme Aubain avec le jeune professeur de violoncelle n’est pas cohérente avec la rigidité du personnage. Notre dernière objection vient du décalage entre la durée fictive du film « pendant un demi siècle » et le manque d’impact de toutes ces années sur le visage et le corp de Sandrine Bonnaire. Seuls les enfants semblent avoir vieilli dans le film.

         Cette sortie nous a donc permis de mettre en relation une oeuvre littéraire et une interprétation cinématographique. Nous espérons que l’etablissement multipliera dorénavant ce type d’initiative qui nous permet d’exercer notre esprit critique.

Les 2B

MAI

21 mai : Journée Mondiale pour la diversité culturelle, le dialogue et le

           développement (ONU et UNESCO)

25 mai : Journée Mondiale de l’Afrique

25 mai : Journée Mondiale des enfants disparus

28 mai : Journée Internationale d’action pour la santé des femmes

29 mai : Journée Internationale des casques bleus

30-31 mai et 1^er juin : Rendez-vous au jardin : 2000 jardins ouvrent leurs portes sur le thème « le voyage des plantes »

31 mai : Journée Mondiale sans tabac (OMS et MILDT)

JUIN

 2 juin : Journée Mondiale pour un Tourisme respectueux

 5 juin : Journée Mondiale de l’Environnement

 8 juin : Journée Mondiale des océans

 9 juin : Journée Mondiale du tricot

12 juin : Journée Mondiale contre le travail des enfants

14 juin : Journée Mondiale du don du sang

15 juin : Journée Mondiale de lutte contre la maltraitance des personnes âgées

16 juin : Journée Mondiale de l’Enfant Africain

17 juin : Journée Mondiale contre la désertification et la sécheresse

18 juin : Journée Nationale contre les maladies orphelines

20 juin : Journée Mondiale des réfugiés

21 juin : Fête de la Musique

22 juin : Journée Nationale de réflexion sur le don d’organes et la greffe

26 juin :Journée Internationale des Nations-Unies pour le soutien aux victimes de la torture

26 juin : Journée Internationale contre l’abus et le trafic illicite de drogues

Vente au profit de l'Association "Les Petits Princes"

Dans le cadre de la Pastorale, des élèves de 1B et 1C ont fabriqué des articles en carton et petits objets divers : blocs, carnets, boîtes, cadres, miroirs, plan de métro, magnets, etc.

Tous ces objets seront vendus les 13, 15 et 16 mai prochain au CDI et le produit de cette vente sera versé à l'Association "Les Petits Princes" qui oeuvre pour aider les enfants malades à réaliser leurs rêves.

http://www.petitsprinces.com/

Nous vous attendons nombreux au CDI pour venir admirer les réalisations de ces élèves et surtout acheter ces objets qui, à l'approche de la fête des mères,  sont proposés à des prix très raisonnables (de 1€ à 5€).
Merci d'avance de votre générosité. 

La devise de la semaine

"Celui qui veut faire quelque chose trouve toujours des moyens, mais celui qui ne veut rien faire trouve toujours des excuses".
(Proverbe arabe)

19^ème Semaine de la Presse

La 19^ème Semaine de la Presse s’est déroulée du 17 au 23 mars 2008.

De nombreuses activités ont eu lieu au CDI :

- Avec les classes de seconde, travail sur l’image de presse

- Pour tous, kiosque au CDI avec de nombreux quotidiens, hebdomadaires et mensuels mis à  disposition des élèves et des enseignants

Nous avons également eu le plaisir d’accueillir  jeudi 20 mars Monsieur Frédéric FAURE (France2), qui est intervenu devant deux classes de BTS sur le thème :

L’Image : voir et donner à voir

Après un rappel de l’histoire des premières images de presse comme support d’information, des grands événements qui ont été diffusés en direct pour la première fois (les premiers pas de l’homme sur la lune et le couronnement de la Reine Elisabeth d’Angleterre) et de l’arrivée de la télévision dans les foyers, Monsieur Faure a alors expliqué plusieurs points :

- la spécificité de l’image, son rôle

- à quels critères doit répondre une image de presse

- l’importance du commentaire associé à une image

- la manière dont une image est produite, reconstruction de la réalité

- la différence entre journal télévisé dont le rôle est de donner de l’information et une     émission, dont le but peut être d’expliquer un fait, de faire émerger un débat,de provoquer de l’émotion, de faire de la propagande, voire de manipuler les spectateurs,

- la nécessité de toujours porter un regard critique sur les images diffusées

- le respect de la liberté de la presse en France

- l’évolution de la presse depuis l’arrivée d’Internet

- l’organisation de la rédaction de France2 et les différents services qui y travaillent

Il nous a ensuite décrit son métier de Journaliste reporter d’images, soumis à une éthique professionnelle précise et rigoureuse.

Nous remercions vivement Monsieur Faure d’avoir accepté de venir répondre aux questions des élèves de BTS qui ont suivi avec attention et intérêt cette intervention

C’est un grand merci que j’adresse, au  nom des étudiants de BTS 1CG à Monsieur Frédéric Faure, pour sa conférence du Jeudi 20 mars dernier. Son intervention a été très appréciée, tant pour le rappel historique riche en culture, tant pour les réponses claires et précises concernant le poids et la force de l’image dans l’information.

D’un point de vue personnel, ce qui a principalement retenu mon attention, c’est le fait que l’information dans sa totalité ne se trouve ni dans le journal télévisé, ni dans les journaux ou magazines, ni même dans les magazines télévisés d’information, mais bel et bien dans les livres où se trouve, selon Monsieur Faure, un réel travail en profondeur.

Loutfi

Merci, Monsieur Frédéric Faure, pour cette intervention qui a bien montré aux étudiants l’évolution du métier de reporter, la mise en place d’une banque de l’image grâce aux échanges entre télévisions.

Le thème de l’examen « Donner à voir, quoi, pour quoi, comment ? » leur est apparu de façon vivante et ils ont été passionnés. Ils ont appris que l’image doit mobiliser notre esprit critique car, comme vous l’avez clairement montré, le cadrage et la légende orientent l’interprétation, contribuent largement au sens.

JP. V.  Professeur de culture générale et expression